Petite fiche d'activité de lecture-compréhension sur le son [n]. L’élève relie des mots à des images dessine une scène et associe des mots à des dessins.

Fiche d’activité sur la notion de temps (passé, présent et futur). L’élève classe d’abord des mots selon le temps qu’ils expriment, puis identifie le temps dans trois histoires courtes.

Cette fiche à imprimer présente une série de petites additions à effectuer à l'aide de multicubes ou autres pièces colorées similaires (pastilles, jetons, etc.). Elle est livrée avec un corrigé que vous pouvez mettre à disposition des élèves si vous prévoyez de l'utiliser comme atelier en travail autonome.

Dans cette fiche d'activité, l'élève doit compléter un texte à trous pour correctement orthographier le son [ɑ̃] ("en") en choisissant parmi les graphèmes "en", "an", "em" ou "am". Le texte raconte l’histoire de Vincent, un géant timide.

Une petite histoire amusante raconte qu’un loup veut manger un cheval, mais celui-ci lui demande d'abord de vérifier sur un écriteau s’il en a le droit. Le loup passe derrière le cheval qui en profite pour lui donner un coup de pied et s’enfuir. Un questionnaire de compréhension suit.

Cette activité invite l'élève à lire (ou écouter) une courte histoire, puis à dessiner les personnages qui y apparaissent. L'histoire raconte comment Michel essaie de trouver un ami pour l'accompagner en ville. Il rencontre plusieurs animaux et amis, mais c'est finalement Léa, une nouvelle voisine, qui l'accompagne.

Une petite histoire contenant plusieurs mots avec le son j [ʒ]. Elle raconte les aventures de Julie lapine, qui oublie qu'elle doit aller au judo et finit par emmener son pyjama au lieu de son kimono. On y trouve des mots tels que "Julie", "jardin", "jouer", "jeudi", "judo", "japonais", "jolie", "jupe", "jambes", "joues", "pyjama", etc.