Exercices pour identifier et reformuler des phrases emphatiques. Les élèves doivent repérer les éléments mis en relief, manipuler la syntaxe pour déplacer ou valoriser des groupes de mots, et utiliser différentes structures emphatiques (« c’est... qui/que », « voilà... qui/que », etc.). Corrigé inclus.

Exercices pour identifier et reformuler des phrases emphatiques. Les élèves doivent repérer les éléments mis en relief, manipuler la syntaxe pour déplacer ou valoriser des groupes de mots, et utiliser différentes structures emphatiques (« c’est... qui/que », « voilà... qui/que », etc.). Corrigé inclus.

Fiche d’activité avec des phrases simples à lire contenant le son « u » [y] (API). Les élèves doivent entourer toutes les lettres « u » et illustrer chaque phrase pour renforcer la reconnaissance du phonème « u » en contexte.

Mini lexique illustré autour du son « u » (API : [y]) composé de 13 mots contenant le son « u » avec leur image associée. Peut être utilisé pour un jeu de Memory par exemple (imprimer 2 fois) ou comme simple exercice de lecture.

Court texte et comptine d'une dizaine de ligne pour travailler le son « u » (API : [y]). Le texte est inspiré de Lulu la tortue. Il reprend les mots du chapitre consacré au son « u » dans la méthode de lecture « Gafi ».