Évaluation
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Maternelle 4-6 ans58 ressources
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Primaire 6-8 ans156 ressources
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Primaire 8-10 ans153 ressources
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Primaire 10-12 ans157 ressources
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Secondaire 12-15 ans112 ressources
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Enseignement spécialisé9 ressources
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Inclassables6 ressources
Affichage de 19–24 sur 24 résultatsTrié du plus récent au plus ancien
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Évaluation additions jusqu’à 10 / 20, problèmes et triangles
Calculs et opérationsÉvaluation sommative portant essentiellement sur le répertoire additif jusqu’à 10, l’écriture d’égalités, la résolution de problèmes additifs et soustractifs, l’addition de deux nombres pour obtenir une somme donnée et l’identification de triangles isométriques.
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5 exercices et problèmes divers
Calculs et opérations5 exercices divers pour évaluer, réviser ou entrainer le raisonnement logique, la numération (ordonner des nombres), la résolution de problèmes additifs, la position et le repérage dans l’espace.
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Questionnaire : Les Dinosaures
HistoireFiche d’activité sous la forme d’un questionnaire concernant les dinosaures, leur histoire et leur disparition. Livré avec corrigé.
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Grille d’évaluation – Roulade avant
Agir et s’exprimer avec son corpsUne proposition d’évaluation et grille d’évaluation de la roulade avant (culbute) basée sur 4 critères / objectifs : bien positionner ses mains, rouler sur la nuque, rester en boule et se relever sans appui.
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Évaluation sur les volumes et solides
Espace et géométrieÉvaluation accompagnée de ses objectifs sur les volumes et les solides. Les exercices portent essentiellement sur le cube et le parallélépipède rectangle : Calculs de volumes, conversions des unités de mesure, propriétés des volumes, représentations des solides, etc. Plutôt prévue pour l’école primaire / élémentaire.
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Grille d’évaluation de récitation de poésie
Chants, poésies et comptinesGrille d’évaluation évaluant la récitation d’une poésie, prenant en compte la citation du titre et de l’auteur, la fidélité au texte, la vitesse de parole, l’expression avec ton et gestes, ainsi que la fluidité de la récitation. Chaque critère est noté selon trois niveaux : non, en partie, oui.
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