Jeu / Ludique
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Maternelle 4-6 ans53 ressources
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Primaire 6-8 ans149 ressources
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Primaire 8-10 ans142 ressources
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Primaire 10-12 ans143 ressources
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Secondaire 12-15 ans102 ressources
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Enseignement spécialisé7 ressources
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Inclassables3 ressources
Affichage de 55–60 sur 60 résultatsTrié du plus récent au plus ancien
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Ce jeu de cartes consiste à reconstituer des phrases en associant différents éléments de phrases (sujets, prédicats/groupes verbaux, compléments de phrases) tirés des cartes des autres joueurs. À chaque tour, chaque joueur tente de compléter sa main pour créer des phrases complètes et être le premier à déposer toutes ses cartes. À la fin du jeu, le joueur qui possède la carte du chat Alphonse a perdu.
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Memory des verbes à l’infinitif et au présent
Conjugaison
Jeu de memory se composant de 42 cartes, réparties en 21 paires. Chaque paire correspond à un verbe au présent de l’indicatif et à son infinitif. Le but du jeu est de retrouver les paires en associant chaque verbe conjugué à sa forme à l’infinitif. Des instructions accompagnent le jeu d’étiquettes.
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4 ateliers sur les types de phrases
Expression orale
Quatre activités plus ou moins ludiques qui peuvent servir d’ateliers de révision ou d’entrainement autour des différents types de phrases (déclaratif, impératif, interrogatif, exclamatif). L’atelier n° 4 nécessite un ordinateur ou autre dispositif capable d’écouter des fichiers audio MP3.
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Leçon d’introduction au subjonctif présent. Les élèves doivent imaginer de petites scènes de théâtre. Des débuts de répliques, qui nécessitent le subjonctif, leur sont imposés. Les élèves en feront donc spontanément usage, avant d’en observer quelques caractéristiques essentielles.
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Simple jeu de l’oie avec additions jusqu’à 30
Calculs et opérations
Simple petit jeu de l’oie à imprimer avec des additions jusqu’à 30. Le document contient un mini plateau à imprimer ainsi que de brèves explications pour l’enseignant·e.
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Exercices sensoriels et tactiles avec boules et balles
Agir et s’exprimer avec son corps
Document décrivant plusieurs exercices de psychomotricité pour les jeunes enfants, utilisant divers objets sensoriels comme des billes et des balles, pour développer leur perception tactile et leur coordination motrice.
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