Primaire 10-12 ans
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Fiche d’activité visant à renforcer la compréhension des élèves sur la composition du groupe nominal (GN) : déterminant, adjectif, nom, groupe prépositionnel ou proposition relative.
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Fiche – Constituants du groupe nominal
Grammaire
Fiche d’activité pour travailler les composants du groupe nominal (GN), incluant noms, déterminants, adjectifs, groupes prépositionnels et phrases relatives, ainsi que les différents types de déterminants (article, démonstratif, numéral, etc.)
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3 fiches ou ateliers sur les phrases interrogatives
Expression écrite
3 fiches d’activité pouvant être utilisées sous forme d’ateliers ou en autonomie. Elles permettent aux élèves d’exercer leur capacité à formuler des questions en français de différentes manières et à partir de réponses données.
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Jeu de dominos : Terminaisons au féminin
Grammaire
Jeu de dominos pour associer des noms masculins dont la terminaison change de manière identique au féminin. Les élèves doivent poser leurs cartes en faisant correspondre les terminaisons féminines identiques. Inclut 20 dominos à découper + règles.
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Jeu des 7 familles : Fruits et légumes
Découvrir le monde
Jeu des 7 familles sur le thème des fruits et légumes. 42 cartes de fruits et légumes répartis en 7 familles de couleurs différentes et prêtes à être découpées.
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Les petits maux de l’hiver (fiche théorique)
Découvrir le monde
Fiche avec texte explicatif sur les maladies hivernales et des conseils pour rester en bonne santé. L’élève découvre pourquoi on tombe plus souvent malade en hiver, ce qu’est un rhume et comment se protéger efficacement contre les infections. L’élève peut compléter par des dessins.
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Qu’est-ce qu’un fruit ?
Biologie
Fiche avec un texte à trous à compléter visant à établir une définition scientifique du fruit. Elle aborde aussi la formation du fruit, la graine et la fleur, avec deux schémas l’accompagnant. Corrigé disponible.
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Grille d’évaluation – Roulade avant
Agir et s’exprimer avec son corps
Une proposition d’évaluation et grille d’évaluation de la roulade avant (culbute) basée sur 4 critères / objectifs : bien positionner ses mains, rouler sur la nuque, rester en boule et se relever sans appui.
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Document mémo sur les types de phrases (déclarative, interrogative, exclamative et impérative) à compléter par les élèves, agrémenté d’exemples, pour mieux comprendre leur usage et leur ponctuation.
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