Orthographe
Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage de l’orthographe à l’école primaire (6 à 8 ans).
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![Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/05/Discrimination-des-sons-ʒ-et-g-j-et-g-300x300.png)
Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)
Apprentissage de la lecture
Activité avec une classification de mots contenant les sons [ʒ] (écrit j ou g/ge/gi) et [g] (écrit g/gu). L’élève observe les mots ou les images, les prononce et les classe dans la colonne appropriée du tableau. Corrigé inclus.
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![Fiche – Lire les sons [e] et [ɛ] (é, è, ê)](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/05/Lire-les-sons-e-e-e-300x300.png)
Fiche – Lire les sons [e] et [ɛ] (é, è, ê)
Apprentissage de la lecture
Fiche d’activité avec des exercices sur la reconnaissance et la distinction des graphies « é, è, ê ». L’élève classe les mots selon leur graphie, les colorie dans une couleur différente, puis illustre une phrase contenant les sons ciblés.
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Les lettres en trop
Apprentissage de la lecture
Fiche d’activité avec des mots à reconstituer. Parmi des lettres mélangées, les élèves doivent repérer et tracer les lettres inutiles afin de reconstituer des mots liés au thème des transports.
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Orthographe : la lettre S
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des exercices variés sur l’emploi de « s » ou « ss » pour transcrire le son [s]. Les élèves complètent un texte lacunaire, cochent la bonne orthographe, relient des syllabes pour former des mots, et sélectionnent les règles orthographiques correctes.
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Syllabes du « R » et du « P » avec images
Apprentissage de la lecture
Etiquettes avec les syllabes du « R » (ra, re, ri, ro, ru, ré) et du « P » (pa, pe, pi, po, pu, pé) et différentes images contenant ces syllabes. Exemple d’activité : associer l’image à la syllabe correspondante.
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Mini dossier de révisions : lecture, sons, numération
Apprentissage de l’écriture
Mini dossier de révision de 10 pages avec quelques exercices de lecture-compréhension, identification de lettres, de syllabes (« ri, ra, ro ») et de mots écrits avec différentes polices, quelques phonèmes complexes « on, gn, ch, ou, an… ») ainsi 3 petits exercices de nombres et numération.
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Fiches – Les syllabes du « L »
Apprentissage de la lecture
Fiche d’activité où l’élève doit compléter les mots avec les syllabes du « L » manquantes (la, le, li…), soit en les écrivant, soit à l’aide des étiquettes fournies (p. 3). Une variante peut être de faire tirer les étiquettes (tournées à l’envers) et les associer à l’image correspondante.
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![Complète avec « an / am » et « en / em » (son [ɑ̃])](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/04/Complete-par-an-am-et-em-en-300x300.png)
Complète avec « an / am » et « en / em » (son [ɑ̃])
Apprentissage de la lecture
Fiche d’activité avec deux exercices où l’élève doit compléter les sons « an / am » et « en / em » selon leur contexte. L’élève s’entraîne à identifier les graphies correctes à travers des mots courants.
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Mots cachés – Sons ette, erre, esse et elle
Apprentissage de la lecture
Grille de mots cachés dans laquelle l’élève doit retrouver les 8 mots donnés. Il s’agit de mots finissant par « -ette », « -erre », « -elle » et « -esse », utile pour travailler le son [ɛ] (« è »).
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