Français
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Fiche sur les sons « au » et « eau »
Apprentissage de la lectureLire et reconnaître graphiquement le son [o] (au et eau). Fiche d’activité sur les sons « au » et « eau ». L’élève les repère dans un texte, associe des mots à des images et les classe dans un tableau.
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Petite fiche d’activité sur le son [n]
Apprentissage de la lecturePetite fiche d’activité de lecture-compréhension sur le son [n]. L’élève relie des mots à des images dessine une scène et associe des mots à des dessins.
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Fiche d’activité sur la notion de temps (passé, présent et futur). L’élève classe d’abord des mots selon le temps qu’ils expriment, puis identifie le temps dans trois histoires courtes.
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Vincent le géant (en, an, em, am)
Apprentissage de l’écritureDans cette fiche d’activité, l’élève doit compléter un texte à trous pour correctement orthographier le son [ɑ̃] (“en”) en choisissant parmi les graphèmes “en”, “an”, “em” ou “am”. Le texte raconte l’histoire de Vincent, un géant timide.
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Un loup si bête (histoire avec questions de compréhension)
Apprentissage de la lectureUne petite histoire amusante raconte qu’un loup veut manger un cheval, mais celui-ci lui demande d’abord de vérifier sur un écriteau s’il en a le droit. Le loup passe derrière le cheval qui en profite pour lui donner un coup de pied et s’enfuir. Un questionnaire de compréhension suit.
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Lire et comprendre pour agir (dessiner les personnages)
Apprentissage de la lectureCette activité invite l’élève à lire (ou écouter) une courte histoire, puis à dessiner les personnages qui y apparaissent. L’histoire raconte comment Michel essaie de trouver un ami pour l’accompagner en ville. Il rencontre plusieurs animaux et amis, mais c’est finalement Léa, une nouvelle voisine, qui l’accompagne.
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Petit texte avec le son [ʒ] (“j”) : Julie Lapine
Apprentissage de la lectureUne petite histoire contenant plusieurs mots avec le son j [ʒ]. Elle raconte les aventures de Julie lapine, qui oublie qu’elle doit aller au judo et finit par emmener son pyjama au lieu de son kimono. On y trouve des mots tels que “Julie”, “jardin”, “jouer”, “jeudi”, “judo”, “japonais”, “jolie”, “jupe”, “jambes”, “joues”, “pyjama”, etc.
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Fiche Lexidata sur le son [v]
Apprentissage de la lectureFiche d’activité pour Lexidata sur le son v [v] : J’entends le son [v]. Les élèves repèrent le son [v] et disent à quel endroit il se situe.
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Dominos de la lettre V
Apprentissage de la lectureJeu de 20 étiquettes de dominos (image-mot) sur la lettre v / le son [v], prêtes à être imprimées et découpées, le but étant d’apparier un mot à son image.
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