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Déterminants Le / La et Quel / Quelle
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des images à relier aux articles définis « le / la » et aux adjectifs interrogatifs « quel / quelle », selon le genre du nom représenté par chaque image. Fiche en lien avec la méthode « Que d’histoires » et en particulier avec « Poulette-Crevette ».
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Règle et exercice homophones a / à / as
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des phrases à compléter par les homophones « a », « à » et « as ». L’élève peut s’aider de rappels sur les valeurs grammaticales : verbe « avoir » (a, as) et préposition (à).
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Aide-mémoire pour écrire un fait divers
Expression écriteAide-mémoire à compléter par l’élève pour écrire un fait divers avec rappel des caractéristiques : forme journalistique, temps utilisés, structure (questions essentielles), et rôle du titre pour capter l’attention.
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Exercices de diction et virelangues
Expression oraleDialogue humoristique autour des verbes tutoyer/vouvoyer, un texte à lire en mettant l’accent sur le son [s], ainsi que plusieurs virelangues pour s’entraîner à la diction.
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Sons [ɛ̃] et [jɛ̃] écrits « ein/ ien »
Élémentaire A1-A216 paires d’étiquettes avec des mots contenant les sons « ein/ ien » ([ɛ̃] et [jɛ̃]) associés à leur image ou définition. Les élèves doivent apparier les mots à la définition ou l’image correspondante, par exemple dans un jeu de memory ou autre.
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Homophones « a », « as », « à »
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des phrases à compléter avec le bon homophone (« a », « as » ou « à ») et justification de son choix, un texte à trous, et trois phrases à inventer avec chacun des trois homophones.
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Les homophones « son / sont »
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des phrases à compléter avec les homophones « son » (déterminant possessif) ou « sont » (forme conjuguée du verbe être). L’élève choisit la bonne forme en s’aidant du sens de la phrase et de l’explication incluse en haut du document.
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3 exercices sur les déterminants
GrammaireFiche d’activité avec des exercices sur les déterminants définis, indéfinis et démonstratifs. L’élève remplace des déterminants, les souligne dans un texte puis les classe dans un tableau selon le genre et le nombre du nom qu’ils accompagnent.
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Le nombre du nom (singulier / pluriel)
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des exercices sur le nombre des noms. Les élèves transforment des noms du singulier au pluriel et inversement, puis identifient les noms en -ou qui prennent un « x » au pluriel.
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