Français FLE
Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français en tant que langue étrangère (FLE) et pour l’accueil des enfants allophones primo-arrivants à l’école primaire (10 à 12 ans).
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1er jour
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Élémentaire A1-A229 ressources
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Intermédiaire B1-B220 ressources
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Avancé C1-C25 ressources
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Élève allophone primo-arrivant
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Divers1 ressource
Affichage de 1–9 sur 48 résultatsTrié du plus récent au plus ancien
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![Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/05/Discrimination-des-sons-ʒ-et-g-j-et-g-300x300.png)
Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)
Apprentissage de la lecture
Activité avec une classification de mots contenant les sons [ʒ] (écrit j ou g/ge/gi) et [g] (écrit g/gu). L’élève observe les mots ou les images, les prononce et les classe dans la colonne appropriée du tableau. Corrigé inclus.
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Jeu du scrabble du passé simple
Conjugaison
Jeu du scrabble modifié pour exercer et réviser le passé simple. Avec un peu de travail, pourrait être adapté à d’autres temps de conjugaison. Contient jetons à découper, plateaux de jeu et règles du scrabble.
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Texte humoristique sur les responsabilités avec, dans une jolie prose, les pronoms indéfinis « Tout le monde », « Quelqu’un », « Chacun » et « Personne ». Peut aussi servir pour la conjugaison, car il contient de nombreux temps : imparfait, passé simple, passé composé, conditionnel présent, conditionnel passé, etc.
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La phrase emphatique : Consolidation
Avancé C1-C2
Exercices pour identifier et reformuler des phrases emphatiques. Les élèves doivent repérer les éléments mis en relief, manipuler la syntaxe pour déplacer ou valoriser des groupes de mots, et utiliser différentes structures emphatiques (« c’est… qui/que », « voilà… qui/que », etc.). Corrigé inclus.
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Déterminants Le / La et Quel / Quelle
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des images à relier aux articles définis « le / la » et aux adjectifs interrogatifs « quel / quelle », selon le genre du nom représenté par chaque image. Fiche en lien avec la méthode « Que d’histoires » et en particulier avec « Poulette-Crevette ».
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Règle et exercice homophones a / à / as
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des phrases à compléter par les homophones « a », « à » et « as ». L’élève peut s’aider de rappels sur les valeurs grammaticales : verbe « avoir » (a, as) et préposition (à).
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Exercices de diction et virelangues
Expression orale
Dialogue humoristique autour des verbes tutoyer/vouvoyer, un texte à lire en mettant l’accent sur le son [s], ainsi que plusieurs virelangues pour s’entraîner à la diction.
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![Sons [ɛ̃] et [jɛ̃] écrits « ein/ ien »](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/05/Etiquettes-son-ien-ein.doc-300x300.png)
Sons [ɛ̃] et [jɛ̃] écrits « ein/ ien »
Élémentaire A1-A2
16 paires d’étiquettes avec des mots contenant les sons « ein/ ien » ([ɛ̃] et [jɛ̃]) associés à leur image ou définition. Les élèves doivent apparier les mots à la définition ou l’image correspondante, par exemple dans un jeu de memory ou autre.
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Homophones « a », « as », « à »
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des phrases à compléter avec le bon homophone (« a », « as » ou « à ») et justification de son choix, un texte à trous, et trois phrases à inventer avec chacun des trois homophones.
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