Secondaire 12-15 ans
Collège (6e-3e) · Secondaire I (9H-11H) · Secondaire (1e-3e) · Secondaire (1e-3e) …
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![Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)](https://hepicerie.com/wp-content/uploads/2025/05/Discrimination-des-sons-ʒ-et-g-j-et-g-300x300.png)
Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)
Apprentissage de la lecture
Activité avec une classification de mots contenant les sons [ʒ] (écrit j ou g/ge/gi) et [g] (écrit g/gu). L’élève observe les mots ou les images, les prononce et les classe dans la colonne appropriée du tableau. Corrigé inclus.
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Texte humoristique sur les responsabilités avec, dans une jolie prose, les pronoms indéfinis « Tout le monde », « Quelqu’un », « Chacun » et « Personne ». Peut aussi servir pour la conjugaison, car il contient de nombreux temps : imparfait, passé simple, passé composé, conditionnel présent, conditionnel passé, etc.
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Activité avec un texte dépourvu de ponctuation. L’élève doit choisir la ponctuation de manière à en modifier le sens selon les consignes données. L’exercice amène à réfléchir sur l’importance de la ponctuation et son impact sur le sens d’un texte.
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La phrase emphatique : Consolidation
Avancé C1-C2
Exercices pour identifier et reformuler des phrases emphatiques. Les élèves doivent repérer les éléments mis en relief, manipuler la syntaxe pour déplacer ou valoriser des groupes de mots, et utiliser différentes structures emphatiques (« c’est… qui/que », « voilà… qui/que », etc.). Corrigé inclus.
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Document de deux pages avec un texte explicatif et résumé sur les fondements du christianisme : croyances principales, symboles, livre sacré, lieux de culte et principales fêtes, incluant un tableau comparatif protestants-orthodoxes-catholiques.
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Questionnaire de lecture de 5 pages avec des questions de compréhension autour du roman « Le vieux fou de dessin » de François Place. L’élève répond à des questions, cherche des synonymes et complète des définitions à l’aide du contexte.
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Evaluation sur les relations linéaires et de proportionnalité
Grandeurs et mesures
Évaluation sur les applications de relations linéaires et de proportions. Elle comprend un graphique de trajets à analyser et divers problèmes de proportionnalité (ex : temps/distance parcourue). Les exercices D, E et F ne sont pas de même difficulté (éventuellement les attribuer aux élèves selon besoins).
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Déterminants Le / La et Quel / Quelle
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des images à relier aux articles définis « le / la » et aux adjectifs interrogatifs « quel / quelle », selon le genre du nom représenté par chaque image. Fiche en lien avec la méthode « Que d’histoires » et en particulier avec « Poulette-Crevette ».
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Règle et exercice homophones a / à / as
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec des phrases à compléter par les homophones « a », « à » et « as ». L’élève peut s’aider de rappels sur les valeurs grammaticales : verbe « avoir » (a, as) et préposition (à).
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