Secondaire 12-15 ans
Collège (6e-3e) · Secondaire I (9H-11H) · Secondaire (1e-3e) · Secondaire (1e-3e) …
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Fiche – Identifier des textes de type narratif
Expression écrite
Une fiche d’activité proposant 10 courts extraits de textes variés. L’élève doit entourer ceux qui relèvent du type narratif.
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Les différents types de textes en français
Expression écrite
Un tableau à compléter sur les 8 types de textes en français (narratif ; descriptif ; explicatif (informatif) ; argumentatif ; injonctif ; rhétorique ; prédictif ; discours en situation) accompagné de 5 courts textes que l’élève doit associer au type correspondant. Un corrigé pour le tableau est proposé.
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Schéma narratif (texte, exercice et théorie)
Expression écrite
Un exemple de texte narratif accompagné d’un exercice avec quelques questions sur le récit. S’ensuit une brève explication théorique sur les cinq parties du schéma narratif : situation initiale ; complication (élément perturbateur) ; action (péripéties) ; résolution (dénouement) ; situation finale.
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Évaluation sur la carte géographique
Géographie
Évaluation de 3 pages sur la carte géographique pouvant aussi être utilisée comme activité d’apprentissage. Comprend 6 exercices sur les types de cartes, les éléments cartographiques (échelle, plan, signes, couleurs), les représentations du territoire, l’identification de symboles cartographiques et l’interprétation d’une échelle.
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Évaluation sur articles définis et indéfinis, lettre, dates, saisons…
Élémentaire A1-A2
Évaluation créée en lien avec la leçon 2 de la méthode d’allemand « Tamburin » (5P) mais utilisable à d’autres fins. Contient des exercices sur les articles définis (der, die, das) et indéfinis (ein, eine…), la rédaction d’une lettre, les dates et saisons, etc.
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Évaluation créée en lien avec la leçon 2A de la méthode d’allemand « Tamburin » (5P) mais utilisable à d’autres fins. Elle contient des exercices sur l’emploi de « am / um / im », les articles indéfinis (« ein / eine / einen »), les mois et les saisons.
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Articles indéfinis, verbes « wünschen/möchten/können » et prépositions
Élémentaire A1-A2
Exercices sur l’emploi des articles indéfinis (« ein », « eine », « einen »…), les verbes « wünschen », « möchten » et « können » , et les prépositions temporelles « um », « am » et « im ». Initialement créée comme révision des leçons 1B, 1C et 2A de la méthode d’allemand Tamburin (5P).
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Évaluation sur les articles et pronoms, nombres, heures, etc.
Élémentaire A1-A2
Évaluation créée en lien avec la leçon 1 de la méthode d’allemand « Tamburin » (5P) mais utilisable à d’autres fins. Elle contient des exercices sur les articles définis (der, die, das), les pronoms personnels (er, sie, es), les nombres et les heures, la conjugaison du verbe « sagen », etc.
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Pronominalisation du sujet avec « er / sie / es » en allemand
Élémentaire A1-A2
Fiche d’activité avec un exercice sur la pronominalisation du sujet à l’aide des pronoms « er », « sie » ou « es » en allemand selon le genre du sujet. Petit exercice de 6 phrases reproduit trois fois sur la même page.
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