Français FLE
Ressources pédagogiques pour l’enseignement et l’apprentissage du français en tant que langue étrangère (FLE) et pour l’accueil des enfants allophones primo-arrivants à l’école primaire (6 à 8 ans).
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1er jour
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Élémentaire A1-A223 ressources
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Intermédiaire B1-B24 ressources
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Avancé C1-C21 ressource
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Élève allophone primo-arrivant
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Divers
Affichage de 1–9 sur 23 résultatsTrié du plus récent au plus ancien
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Discrimination des sons [ʒ] et [g] (j et g)
Apprentissage de la lectureActivité avec une classification de mots contenant les sons [ʒ] (écrit j ou g/ge/gi) et [g] (écrit g/gu). L’élève observe les mots ou les images, les prononce et les classe dans la colonne appropriée du tableau. Corrigé inclus.
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Jeu de bingo sur le thème de Pâques
Apprentissage de la lectureJeu combinant un bingo de Pâques avec un jeu de l’oie : les élèves avancent leur pion sur le jeu de l’oie et couvrent leur grille de bingo si le mot y apparait. Cf. description détaillée pour plus d’explications.
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Les terminaisons de l’imparfait
ConjugaisonTableau présentant les terminaisons génériques de l’imparfait (marques de personne) suivies d’exemples de conjugaison avec les verbes « marcher » et « finir ».
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Tableau de conjugaison des verbes « être », « avoir » et « aller » au futur simple. Le document présente les formes conjuguées pour chaque personne.
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Les terminaisons du futur
ConjugaisonFiche présentant les terminaisons du futur simple avec l’exemple du verbe « manger ». Le document illustre la formation du futur à partir du radical et des terminaisons spécifiques pour chaque personne.
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Déterminants Le / La et Quel / Quelle
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des images à relier aux articles définis « le / la » et aux adjectifs interrogatifs « quel / quelle », selon le genre du nom représenté par chaque image. Fiche en lien avec la méthode « Que d’histoires » et en particulier avec « Poulette-Crevette ».
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Orthographe : la lettre S
Élémentaire A1-A2Fiche d’activité avec des exercices variés sur l’emploi de « s » ou « ss » pour transcrire le son [s]. Les élèves complètent un texte lacunaire, cochent la bonne orthographe, relient des syllabes pour former des mots, et sélectionnent les règles orthographiques correctes.
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Mots mêlés sur le thème Pâques
Apprentissage de la lectureUne grille de mots mêlés (mots cachés / mots mélangés) sur le thème de Pâques. L’élève doit retrouver les mots « Œuf », « Cloche », « Poule », « Lapin », « Chocolat » et « Ruban » dans la grille et les entourer.
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Complète avec « an / am » et « en / em » (son [ɑ̃])
Apprentissage de la lectureFiche d’activité avec deux exercices où l’élève doit compléter les sons « an / am » et « en / em » selon leur contexte. L’élève s’entraîne à identifier les graphies correctes à travers des mots courants.
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