Primaire 6-8 ans
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Partition musicale d’une chanson pour enfants sur le thème de la télévision avec son accompagnement au piano. Une version enregistrée interprétée par un chœur d’enfants peut être écoutée sur le site de l’auteur.
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Cases de couleurs pour exercer l’intonation ou la phonomimie en éducation musicale. Document à imprimer ou à projeter.
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Découvrir le compositeur Antonio Vivaldi (petits degrés)
Découvrir le monde
Cette ressource contient une petite biographie d’Antonio Vivaldi. L’idée est de découper les images, de les aimanter et de raconter aux enfants la vie de Vivaldi sous forme d’histoire. A chaque “Gling” (bruit de grelot correspondant à chaque mot en gras), l’enfant qui a reçu l’image correspondante vient la mettre au tableau.
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Une fiche à imprimer servant de support pour l’écoute dirigée de l’œuvre « Les Quatre Saisons » du compositeur Antonio Vivaldi. Le document est adapté pour les petits degrés.
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Fiche d’exercice sur l’alimentation du lapin
Découvrir le monde
Une fiche d’activité à imprimer avec un exercice dans lequel l’élève doit distinguer les aliments adaptés à l’alimentation du lapin de ceux qui ne le sont pas.
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Fiche d’exercice avec les verbes Faire et Dire
Conjugaison
Fiche d’exercice à imprimer sur la conjugaison des verbes « Faire » et « Dire », en principe au présent de l’indicatif, mais le temps n’est pas précisé. Il pourrait donc être adapté.
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Fiche d’exercices AU ou EAU et calculs additions soustractions
Calculs et opérations
Fiche avec deux exercices à imprimer, l’un d’orthographe sur le son « au » et « eau », l’autre de mathématiques proposant des calculs (additions et soustractions) avec des nombres jusqu’à 20.
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Fiche d’exercices sur les homophones « On » et « Ont »
Élémentaire A1-A2
Une courte fiche d’activité à imprimer sur les homophones « On » et « Ont » avec deux petits exercices : compléter un texte à trous avec le bon mot puis inventer deux phrases avec chaque homophone.
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Schéma à compléter sur l’anatomie du lapin
Découvrir le monde
Une simple fiche sur l’anatomie du lapin que l’élève doit compléter en écrivant le nom de chaque partie du corps dans les cases appropriées. L’enseignant·e peut éventuellement écrire ou afficher les noms des différentes parties au tableau.
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